Malheureusement, cet article de la revue Les Diplômés, printemps 2010, n’est pas disponible en ligne.

Une étude pancanadienne dirigée par Marie Mc Andrew titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur l’éducation et les rapports ethniques, montre que le taux de diplomation au secondaire est de 82% chez les élèves montréalais dont la langue d’usage à la maison est le vietnamien, de 78% dans le cas du chinois, de 67% pour l’arabe (Maghreb et Liban) de 65% pour le persan (Iran), de 52% pour l’espagnol (Amérique latine) de 62% chez les francophones. Chez les allophones, le capital culturel familial est plus déterminant dans la réussite scolaire que le revenu familial.