par Régis Caron (Agence QMI).

« on constate de plus en plus une attitude clientéliste. Les étudiants se perçoivent davantage comme des consommateurs de services éducatifs pour lesquels ils paient (frais afférents). Ils font reposer de moins en moins leur réussite sur leurs propres efforts ».

 « Ça peut aller jusqu’au refus d’un étudiant de faire un exercice parce qu’il ne l’aime pas. Il va demander à l’enseignant d’en faire un autre. Ça arrive de plus en plus souvent. C’est typique de cette nouvelle génération d’étudiants. Les parents se mettent souvent de la partie », a-t-il ajouté.