Bulletin d’histoire politique, volume 15, numéro 2


Présentation du dossier : Débat sur l’enseignement de l’histoire nationale au secondaire
Félix Bouvier
page 7

Le récit d’une opposition
Julie Guyot
page 11

L’impossible neutralité face à l’histoire. Remarques sur les documents de travail du MEQ «Histoire et éducation à la citoyenneté»
Michel Seymour
page 19

Le programme d’histoire au secondaire. Une nouvelle version à recentrer. Lettre ouverte à Monsieur Jean-Marc Fournier
page 39

Le domaine de l’Univers social au primaire : quand la nation cesse d’exister au profit de la société
Josiane Lavallée
page 43

Apprendre à exercer sa citoyenneté à l’aide de l’histoire
Marc-André Éthier
page 53

Quel avenir pour l’histoire du Québec?
Michel Sarra-Bournet
page 59

«L’oeuvre de destruction de l’identité nationale se poursuit» : quelques commentaires d’un didacticien dans la foulée des réactions au projet de programme d’histoire nationale au secondaire
Jean-François Cardin
page 67

Le nouveau programme d’histoire a largué le «nous» au profit du «je»
Jacques Rouillard
page 85

Quand l’histoire nationale devient problématique au nom de l’éducation à la citoyenneté : phénomène à inverser
Félix Bouvier
page 89