Tania Longpré

Journal de Montréal

Revoir la formation des maîtres

Nous formons actuellement les enseignants comme des techniciens. On leur demande de connaître des méthodes pédagogiques, mais pas d’acquérir une solide connaissance de leur matière. Si nous nous plaignons de la qualité de notre éducation, les solutions ne devraient-elles pas se retrouver dans les programmes de formation ? L’université n’est-elle pas le premier endroit où il faudrait apporter des réformes plutôt que dans les cursus primaires ou secondaires ?