Enseignement de l’histoire: où est le problème? Entrevue avec Éric Bédard
Blogue de Mathieu Bock-Côté Éric Bédars De l’avis même de ceux qui avaient inspiré ce programme – je pense notamment au didacticien Jean-François Cardin ou à l’historien Jocelyn Létourneau – celui-ci se voulait plus « rassembleur », moins « misérabiliste ». L’angle privilégié fut de faire l’histoire des grands processus de la modernité au Québec : le développement des libertés et…