Glané sur le web
Cri du coeur d’un groupe de professeurs du cégep de Saint-Hyacinthe
« Des illuminés de la pédagogie s’évertuent à nous prouver, à nous qui avons fait nos classes, qu’en allant reconduire les étudiants à la porte de leurs cours, en leur donnant d’avance les questions d’examen, en leur donnant des points pour être venus s’asseoir devant nous, en les tenant par la main, en les mouchant, en écoutant leurs jérémiades, nous, les professeurs, permettrons aux étudiants d’avoir de meilleures chances de réussite. Nous demandons aujourd’hui à ces pédadingos et aux patrons qui les engagent pour nous abreuver de leur illustre savoir, que vaudront ces diplômes de pacotille? » (La Presse)
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«avec la connivence du gouvernement étatsunien » (Vigile.net)
Quel mot permet de dire tout à la fois : « J’ai fait des études universitaires, je suis de gauche, j’ai un sérieux problème de loisirs, je suis complètement déconnecté des Québécois mais j’aimerais leur faire la leçon. »? (Kiosque Médias)
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Lu dans le programme des « Journées alternatives ».
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Une encyclopédie dont les pages sont rédigées par et pour les enfants et les adolescents.
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Blind Man’s Bluff: The untold Story of american submarine espionage, Sherry Sontag et Christopher Drew, Public Affairs, New York.
(Disponible à la BAnQ)
Pendant plus de quatre décennies, les Américains ont envoyé des sous-marins espionner les côtes de l’Union soviétique; il fallait rester caché, cueillir de l’information sur les intentions de l’ennemi et ses capacités à faire la guerre en mer. En tout, quelque deux mille missions. Les auteurs ont fait un travail colossal; ils ont intervioué des centaines de sous-mariniers, lu tout ce qui était disponible et l’était moins. Ceux qui ont aimé “À la poursuite d’Octobre rouge” vont adorer.
Quelques critiques: