Les insultes, première forme de violence entre élèves dans les écoles du Québec
La violence verbale à l’école : préoccupante, selon une vaste étude québécoise, Radio-Canada (4 septembre 2026), par Daphnée Dion-Viens et Julie Marceau.
Les insultes et le manque de respect sont les formes de violence les plus répandues entre élèves dans les écoles québécoises, selon les résultats préliminaires d’une étude menée après la pandémie dans 440 écoles qui regroupent environ 100 000 élèves. Environ le tiers des élèves du primaire et le quart de ceux du secondaire disent se faire insulter souvent ou très souvent, tandis que 13 % des élèves du primaire et 7 % de ceux du secondaire affirment recevoir des coups aussi fréquemment. Pour les chercheurs François Bowen, Éric Morissette et Caroline Levasseur, de l’Université de Montréal, l’agression verbale est « le problème numéro 1 » : les jeunes s’en disent aussi préoccupés que les adultes, mais ont tendance à banaliser les insultes qu’ils échangent entre amis. Les chercheurs misent sur la prévention, en apprenant aux élèves à mieux communiquer, pour éviter que les écarts de langage ne mènent à l’intimidation ou à la violence physique. L’étude ne permet toutefois pas de dire si la violence augmente dans les écoles : une enquête dans environ 1000 écoles, commandée par le ministère de l’Éducation à la même équipe, et une autre de l’Institut de la statistique du Québec doivent livrer leurs résultats en 2027.
